[Available in Spanish here.]
The Spanish Ministry of Education presented its current work to improve continuous training and recognition of on-the-job experience. That presentation was followed by a keenly awaited presentation from Amazon Web Services in Spain on the range of AI tools available and how they could be used by educational publishers to augment their educational materials.
From AI, the discussion moved to UNESCO’s work on Open Educational Resources and the Global Education Coalition which stimulated a lively discussion about how educational publishers can be more involved in supporting UNESCO’s efforts to achieve the targets of SDG 4 – Quality Education by 2030.
The EPF adopted a general policy position on educational publishers’ relationship with EdTech, which will be shared with members soon. And the meeting closed with a presentation from Spanish education publishers association, ANELE, on their current project to simplify access for schools and families to digital resources which accompany the physical materials already available in schools.
In the lead up to this meeting, senior representatives of ANELE (Education Publishers Association of Spain) and the IPA worked together to develop strategic documents that promote the benefits and value of educational publishers in Spain and globally.
IPA would like to thank ANELE and the FGEE (Spanish Publishers Association) for their kind hosting of our meetings in Madrid.
El Foro de Editores Educativos se reúne en Madrid
06 de junio de 2023
El 53º Foro de Editores Educativos tuvo lugar en Madrid el 2 de junio con un amplio programa que abarcó la formulación de políticas nacionales e internacionales, la inteligencia artificial en la educación, y una iniciativa para facilitar la disponibilidad de recursos digitales en las escuelas españolas.
El Ministerio de Educación de España presentó su trabajo actual para mejorar la formación continua y el reconocimiento de la experiencia laboral. Esta presentación fue seguida por una esperada charla de Amazon Web Services en España sobre la variedad de herramientas de inteligencia artificial disponibles y cómo podrían ser utilizadas por los editores educativos para mejorar sus materiales educativos.
A partir de la inteligencia artificial, la discusión giró en torno al trabajo de la UNESCO sobre los Recursos Educativos Abiertos y la Coalición Mundial para la Educación, lo que estimuló un animado debate sobre cómo los editores educativos pueden involucrarse más en apoyar los esfuerzos de la UNESCO para alcanzar los objetivos del ODS 4 – Educación de Calidad para 2030.
El EPF adoptó una posición política general sobre la relación de los editores educativos con la tecnología educativa (EdTech), que será compartida pronto con los miembros. La reunión se cerró con una presentación de la Asociación Nacional de Editores de Educación de España (ANELE) sobre su proyecto actual para simplificar el acceso de las escuelas y las familias a los recursos digitales que complementan los materiales físicos ya disponibles en las escuelas.
Antes de esta reunión, representantes de alto nivel de ANELE (Asociación Nacional de Editores de Educación de España) y de la UIE (Unión Internacional de Editores) trabajaron juntos para desarrollar documentos estratégicos que promuevan los beneficios y el valor de los editores educativos en España y en todo el mundo.
La UIE desea agradecer a ANELE y a la FGEE (Federación de Gremios de Editores de España) por su amable hospitalidad en la organización de nuestras reuniones en Madrid.